编者按：为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步贯彻落实全国教育大会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，大力推进富有特色的学校文化建设，新闻网开设“北化纪实”、“北化学子”、“北化人物”、“北化之子”栏目。本期“北化纪实”推出我校文法学院唐国丽教授主编的《京名片》丛书被大英图书馆收藏的背后故事。

（校记者团 刘笑宇）由我校唐帼丽教授主持编撰的《京名片》丛书（《初识北京》、《古都北京》、《博物北京》、《山水北京》、《院落北京》共5册）于2019年1月出版并参加英国国际书展，被大英图书馆收藏。北京化工大学国家大学生文化素质教育基地坚持走特色化人文素质教育之路，依托北京高校地缘及资源优势，发掘并研究北京历史文化，致力历史人文的通识教育工作，开展北京历史文化课题研究，为学校本科生开设北京历史文化和北京文博教师通识课程，编撰弘扬中华优秀传统文化的普及性文化丛书。

从课堂手稿到“京名片”

北京化工大学东校区文法学院的一层A108办公室门前，挂着“国家大学生文化素质教育基地”的牌子，这个基地由人文、心理、艺术与书画、音乐与舞蹈四个中心组成。几年前，负责人唐帼丽老师和她的团队一直在思考“我们通过什么才能起到素质教育基地对学校和社会（其他高校）的文化传播和辐射作用？”

契机出现在2011年，北京市教委准备打造一批北京市素质教育基地，将北京市地域色彩和素质教育相结合，唐老师想，挖掘北京市地域色彩，最深刻的当然是北京历史了！“京名片”的故事就从这里拉开了序幕。

以北京历史文化为起点申报教育基地成功后，唐老师和她的团队们找到了北京历史协会一些专家商谈共建素质教育基地，双方一拍即合。

整合了师资力量之后做得第一件事是开课，2013年，北京化工大学小学期的通识课表上出现了一门《北京历史文化》，六次课程六个校外专家。到2018年，《北京历史文化》这门课的主讲教师由校外专家全部换成了本校教师，这个团队用四年时间完成了专业教师队伍和本校教师队伍的交接，期间，本校的教师队伍变得越来越专业化。唐帼丽老师说，一个基础课老师是做不到真正完成文化教育作用的，只有学科的支撑才能让文化教育更有专业性，层次和水准更高。

唐帼丽老师早想给学生们提供一套普及性的文化丛书，便要求上课的老师带来自己的手稿，以便编辑成书，有些专家不提供手稿，她们就全程录音录像再整理成册，这就是“京名片”的前身。

提到“京名片”这个名字，唐帼丽老师笑着说，这不能算是我们起的，这是习近平总书记“帮”我们起的，总书记视察时曾经说过：历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。北京是世界著名古都，丰富的历史文化遗产是一张金名片，传承保护好这份宝贵的历史文化遗产是首都的职责。我们团队就在想，北京有这么好的资源，这就是北京的人文历史，这套书干脆就叫“京名片”了！

从“没有围墙的北京博物馆”到大英图书馆

唐帼丽老师告诉我们，她认为“京名片”系列最好的一本书是《博物北京》，这本书的原名叫《没有围墙的北京博物馆》，是2015年的社科基金项目汇总而成，唐帼丽老师希望把这个“特别有意思”的选题纳入到京名片系列。

“没有围墙的北京博物馆是一个新概念，作为元明清三朝独立都城，北京有600年的历史积淀，历史上留下了大量的古迹，北京的一山一水一草一木都有历史文化，所以北京可以看成一个大的、没有围墙的博物馆，这样北京历史人文就能感受得越来越多。”

这本书经历了2年，第1年，人文中心的所有老师用全部时间参观、感受、学习、前期文献研究，到北京各大博物馆、园林拍照，围绕北京历史文化购置了文史哲艺方面大量书籍。一年以后老师们觉得感受得深了、入门了，才开始动笔。

“我要求团队老师一定要先进入到学科里，用高水准的科研去反哺、深化教学，才真正能够把文化素质的教育教学工作做好。在这个过程中老师越来越专业化、知识化，越来越深入，慢慢得就沉淀下来了，不是浮在面上了。”

这本书出版后，被出版社的负责人一眼相中，急忙联系到唐帼丽老师，准备把这本书作为文化类代表推向海外市场。整套图书再版时，唐帼丽老师和她的团队在图书设计上提了很多要求，比如坚持北京的元素，书封必须是中国红、封面上的字要用紫金的颜色，封面图案要用中国传统元素等等。

提到这些元素，唐老师还特意给我们讲了她坚持的理由：“这套书要是想作为一个精品打入海外市场，在装帧上必须要完全突出文化色彩，中国元素第一个就是颜色——中国红，北京机场、奥运主赛场鸟巢用得都是中国红。第二个是中国现代时尚和传统元素的结合，最完美的结合体现在十里长街，天安门前马路和行人道之间的隔离带全部用的是紫金色，紫金黄色是琉璃瓦和咖啡色之间的一个中和色——华为手机的摩卡金就是紫金，传统黄色和现代人的审美还有一点距离，所以十里长安街全部都是紫金色的围栏。”

统一了装帧，题目也要修改。为求简练，全部采用四个字的标题，于是有了现在的《初识北京》《古都北京》《博物北京》《山水北京》《院落北京》。

“中国文化有个特点，《诗经》时期四五个字就能说清楚；到了唐诗时，七个字就有韵律、好听、朗朗上口、大气；宋词时长短不一就成歌了，比七个字还好听的时候加入了忧郁、感伤、婉约、柔情，所有的情感元素到宋词的时候全融进去了；元曲加了好多俗字——实际上代表文化位置下移了，从原来的士大夫文化下移到民众文化，普通百姓一张嘴都能哼出来一个元曲，中国文化的普及面打开了，城市、乡村、士大夫、市井全都囊括进来。”

2018年年末，为了赶上来年3月份的伦敦书展，唐帼丽老师和她的团队在会议室“圈”了整整两个星期，他们把五本书内容全部复印出来人手一套，逐本讨论，语言是否流畅、准确通俗，唐老师一再强调，面向外国人的书，内容要准确、浅显、简明、严谨，知识点要准确，所有文稿的每一个知识点都必须查证，找文献出处、重查知识点、长句变短句、切分段落、通顺段落逻辑…… 

“通过这件事我们有两个目的，一个是把文化带给学生，另外一个我们打造高水平团队、锻炼老师，我们不能让人感觉是一群不懂学科建设的老师在教育学生，我们得是一流的师资、过硬的学科才能给学生最好的东西，化工大学的老师绝对不能输于其他专业学校的老师、综合类大学的老师，可以说经过了8年的时间我们完成了这个工作。”

出版社的负责人几次对唐老师说：“咱们化工大学老师表现出的严谨治学态度、扎实学术功底，让人敬佩！”

2019年3月伦敦书展上，出版社的负责人向大英图书馆推荐了两套书，全部被其收藏，其中一套就是唐帼丽老师团队编著的“京名片”系列。

“我们想说，文化普及传播的主动权必须要掌握在我们自己手里，掌握在我们核心团队手里。我们要做文化传播的主导者，作为一个教育目的明确的高水平团队，无论是和校外专家合作、和出版社合作、还是内部协调，我们的团队既要保持独立意识，又要有合作谦逊的品性、过硬的专业素质。” 

知北京爱北京，知中华爱中华

唐老师说，经济永远打前锋，而文化是滞后的，但是当你经济得到发展之后，人家一定是反过头来看你的文化。而北京最能代表中国文化，它是中国历史文化的一个浓缩， 在理工科院校做人文的东西确实比较吃力，因为它本来就是一个厚积薄发的东西，但是科技、经济甚至军事这些要想走得更远一定要依靠文化的沉淀。
文化是我们的根，撑起未来发展的参天大树，身为中国人，想要走得更远，一定要爱自己的文化，爱自己的民族和国家，那就从一起了解它开始吧！