根据文法学院院务会决定，文法学院外语系于2006年3月28日由原大学外语部与英语系合并组成。由全国大学英语教学指导委员会副主任，北京市高校教学名师陈仲利教授担任系主任，张洪兵副教授任副系主任。

外语系成立后面临的首要任务是全力以赴地迎接11月教育部对我校英语专业的评估。这是教育部继对普通全日制高等学校本科教育评估之后所进行的第一个本科专业评估。教育部专家将按照学科规划、师资队伍、教学资源、教学内容与管理、教学效果5项一级指标和20项二级指标，对我校英语专业的建设与办学情况进行全面系统的检查与评估。

校、院两级领导和教务处高度重视此次专业评估工作，从主管教学的副校长到教务处长，亲自关心、部署评估的各项工作，提出上下共同努力，全力争取优秀成绩的明确目标和相关的工作与进度要求，并从计划制定、政策与经费支持、组织工作落实等多方面给予文法学院和外语系以指导；文法学院领导班子高度重视英语专业的评估工作，院长挂帅，成立了由院领导班子全体成员参加的英语专业评估领导小组，将评估工作列入学院2006年的重点工作，数次召开会议，专题听取相关汇报和专门研究相关工作。

外语系全体教师积极行动，系领导在前期校内外开展调研的基础上，制定了较为细致的工作计划，整合全系教师力量，组建了若干个工作小组分别从文件整理、自评报告撰写、人员培训、实验室建设等方面全面展开了迎评工作。自动员之后，外语系已多次召开会议，严格自查，找出差距，制定了详细周密的整改措施。进入4月下旬以来，外语系的同志们加快了各项迎评工作，系主任陈仲利教授放弃“五一”长假，在修改自评报告的辛劳中度过了一个实实在在的“劳动节”。

我校文法学院英语专业1998年开始招收本科生，目前在校生220人。英语专业在8年的建设中取得了长足的进步，例如在2000～2005年连续六年的专业四级和八级考试中，化工大学的通过率高于全国重点院校的平均通过率。但同时由于专业建设时间短、起点低等原因，尚存在一些不足之处，大家希望通过这次专业评估缩小与先进水平的差距，以评促建，推动我校英语专业的建设跃上一个新的台阶。

2005年7月学院接到教育部关于《高等学校外语专业教学评估的通知》后立刻召开会议，研究部署具体方案。英语系派教师代表参加广州工作会议，根据会议精神对其他参评的46所院校的英语专业进行网上调研，总结调研结果，提出建设计划。2005年下半年英语系组织全体教师讨论学科建设规划，完成了对三年内试卷和毕业论文的整理和复查工作，制定了高年级学生英语表达能力拓展中心的方案和学生图书阅览室的方案，2006年初完成了自评报告的初稿。

2006年4月28日外语系召开全体教师大会，陈仲利教授分别以《英语专业人才培养，改革与创新》和《外语系的十一五发展规划》为题做了两个报告，强调：“十一五”时期是外语系全面发展的关键时期，具有承前启后的历史地位，全体教师要有高度的责任感，强烈的忧患意识和宽广的眼光，准确把握外语系发展的特征，立足科学发展，着力自主创新，完善竞争机制，积极挖掘人才，引进人才，全面提高外语系的综合实力和竞争力，努力实现外语系发展的七项主要目标。为了加强外语系教学和科研工作的管理和指导，进一步深化英语专业教学改革，外语系成立了五个工作小组：核心工作组、教学指导小组、科研小组、教材评估小组、多媒体课件及第二课堂工作小组，每个工作小组有具体负责人，大部分教师在各小组中都有分工。当务之急是团结一致，密切配合，克服困难，加紧工作，如期优质地完成英语专业评估的各项准备工作。

4月30日文法学院全体领导小组听取了陈仲利教授的工作汇报，并对具体内容提出了建议。5月9日教务处张进明处长和文法学院全体领导听取了陈老师的第二次汇报。他们共同对外语系的未来发展进行深入研讨，例如确定化工大学英语专业建设的定位和特色，积极创造条件增设新学科，形成结构合理、学术水平较高的师资队伍，教学基础设施和图书资料的改建和增加，全面提高学生创新能力和综合素质。外语系的工作也得到了学校其它单位的大力支持，如人事处、学工处、国资处、北区办、图书馆等。

（文法学院外语系供稿）