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 高正明

古人云：“立身百行，以学为基。”作为科研工作者，他不断为自己充电，将22载青春献身于混合与反应器工程的应用基础研究和工程开发；作为教育工作者，他重视一线教学工作，帮助学生开拓国际视野，注重综合素质培养；作为师长和朋友，他更是“知心人”，关注青年一代的成长和发展……

“脚踏实地，勤学苦练”是他对学生的告诫，也是他一贯坚守的工作、生活作风。

他，就是高正明，北京化工大学化学工程学院流体混合与反应器工程研究室主任、教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授。

攻坚克难，立足学术前沿

“学习的路上没有捷径，我只是个平凡人，因此唯有脚踏实地，勤学苦练，持之以恒，才能学有所思、学有所获、学有所用。”献身科学事业，是高正明的理想，更是他的行动。

研究室发展初期，条件非常艰苦：环境简陋、人力不足、设备资源有限。但高正明并没有被困难吓倒，他自己动手搭建实验装置，利用所有空暇时间做实验、算数据，更是拿着自己的成果不断寻找相关专业的权威人士进行讨论、分析，一遍遍地尝试、完善。

二十年如一日，高正明坚持围绕流体混合与反应器工程的应用基础研究和工程开发，在化工过程强化技术领域攻坚克难，为我国搅拌反应器的发展做出了开拓性的贡献。近年来，他先后主持和完成国家和省部级科技开发项目10余项，完成企业委托科技开发项目几十项，科研到款3500多万元，作为第一完成人获得国家科技进步二等奖1项，先后发表SCI论文40余篇。

由于在专业领域取得的突出成就，2011年和2013年，流体混合与反应器工程研究室得以先后主办“国际工业搅拌会议”和“亚洲搅拌会议”这两项极具国际影响力的学术会议，为推动我国在工业过程混合领域的技术革新，实现工业过程混合行业的良性发展做出了重要贡献。

整合资源，汇聚八方英才

“科研，不能仅靠一个人，而要依靠整个团队的同心协力。一个团队最重要的除了技术，就是人才。”高正明深知，提高科研水平的关键是人才。

高正明十分注重人才队伍建设，他的科研团队一直坚持工作目标、工作内容、工作要求公告制。他们将任务明确化，责任到人，每天都力争比前一天更进步一点。除了在学术上以严谨的科研精神为人师表，高正明还乐于与青年教师交流沟通，在生活与学业上关心他们，做他们的良师益友。“我们都很愿意跟着高教授干，在这里不仅会有科研的巨大成就，更会体验到家的温暖。”青年教师们笑着说，“高教授不仅仅是我们的前辈、师长，更是我们的朋友。”

高正明用先进的科学技术和高尚的人格魅力，吸引了大批高层次科技人才的加入。通过整合资源和搭建平台，在研究室中形成了尊重知识、尊重人才、尊重创新的良好氛围，同时也营造了促进尖子人才脱颖而出的优良环境。高正明的努力造就了大批具有一流水平的学者和工程技术专家，使他们成为了我国科技事业发展的先锋力量。

迄今为止，高正明已带领科研团队为全国石油化工、电力、冶金、石油等行业的100多家企业提供了5000多套的搅拌反应器和脱硝反应器，有力地提高了我国有关行业的技术水平和国际竞争力，取得了显著的经济和社会效益。

启智爱生，忠于教育事业

“无论科研做的多好，我的第一身份还是人民教师，教书育人是我的工作，更是我的职责。”谈起教书育人，高正明目光中透着坚毅。“学高为师、身正为范”被他视为座右铭，时刻鞭策自己。
 

从教十八年来，高正明始终以学生为先，即使是在科研事业攻坚克难的关键时期，他也从不曾耽误学生一节课，始终坚持在教学一线。

“高老师非常负责任，每节课除了给我们讲解专业理论知识，还会拿很多国际前沿的研究成果与我们分享，鼓励我们多做实验和尝试，还经常亲自指导我们。”高教授的学生们都对老师充满着敬仰和感激。为了让学生有更多的机会走出去，高正明还与多所国际知名高校合作，选派研究室的优秀博士研究生出国深造。

“桃李满天下，弟子遍九州”。多年来，高正明先后指导了多名博士后，培养了20多名博士生和90多名硕士生，其中40多名研究生获得了各类专项奖学金、优秀研究生（干部）、优秀毕业论文或优秀毕业生等各种荣誉称号。他的毕业生进入了联合利华、Dow化学、中石油、中石化、中科院等国内外大公司和研究所，得到了用人单位的广泛好评。

融入学生，愿做良师益友

作为深受学生喜爱的十佳教师，高正明深知自己肩负着引导年轻人树立正确人生观的重大责任。工作中，他坚持从思想入手，关心学生成长。

当学生们遇到考研、择业等重大人生抉择时，往往都愿意找高正明倾述，“老师从来不会推脱没时间，每次与我们聊天都倾尽所有，跟老师聊过后，本来压抑的心情也会得到缓解。”在学生们的眼中，高教授就是他们的“知心人”，“每聊一次，目标就会清晰一点儿。”

高正明教授重视培养学生的综合素质，非常鼓励同学们参加各类课外科技活动。他说：“多参加科技活动有助于培养学生的创造性和独立研究能力，这是现代大学生不可缺少的一门必修课。” 高正明教授鼓励学生积极调研、提出研究方案，给予学生充分的创新空间，并多次出资资助学生活动，同时自己也积极参与其中。“学生们都很可爱，也都很具有创新、挑战精神，跟他们在一起就好像自己也年轻了许多。” 

高正明的学生中，不乏有家庭贫困的孩子，为了让学生们都能够将更多精力放在学习上，他带头出资成立了由学院科研团队共同捐助的“暖风”教授助学金，首次启动资金总额达15万元。“老师的善举就是‘暖风’，我所能做的就是好好学习，干出成绩来回报老师！”受益的学生动情地说。

善于学习，学以致用；严于利己，宽以待人。高正明用自己的实际行动向人们诠释了什么是“大爱”，无论在科研、教学还是生活中，他都是勇往直前的中坚力量，更是予人温暖的细雨春风！