6月27日，我校在主楼120录像教室举行了辅导员2014年学生发展辅导课教学评比决赛。首都师范大学教育学院院长、课程与教学方法论方向博士生导师张增田教授、北京市教育工作委员会宣教处干部杜建峰、马克思主义学院常务副院长刘玲教授、文法学院唐帼丽教授、各学院学生工作负责人和学生评委代表以及2014级辅导员参加活动。学工办思政教育研究中心朱冬香主持活动。

教学展示场景

参加决赛的11名辅导员，经过近2个月的准备，通过学院推荐和不同年级的初赛选拔产生。辅导员围绕提升学生学习实践能力、表达沟通能力、创新创业能力等六种能力，通过“微课”形式，针对某一具体课程知识点进行20分钟讲解。前期，学校按照辅导员分类发展团队、课程方向，邀请北京师范大学教授和相关专家进行有针对性指导、培训，提升辅导员的课程设计能力、授课技巧；另一方面，充分利用多媒体技术和网络技术，组织进行同步课程录像，将课程视频按照模块和主题传至学校学生网络社区，进行网上课程展示，方便学生网上浏览观看，获得较好的效果。

辅导员做教学展示场景

决赛中，每名辅导员分别选取与学生成长发展切身相关的知识点，通过生动精彩的ppt展示、细致形象的讲解，向大家展示了特色鲜明、别具风格的学生发展辅导“微课”，他们有的从生活角度对专业课程学习进行巧妙导读，有的运用实例讲解人际沟通技巧，有的从哲学角度分享对爱的诠释，有的运用英语讲授学生外企求职技巧分析，现场气氛活跃。教师评委和学生评委分别从教师素养、教学目标、教学设计、教学过程、教学效果等五方面对授课辅导员进行了评比。首都师范大学教育学院副院长张增田教授对本次比赛进行点评，他高度肯定了我校辅导员的学生发展辅导课授课质量，课程主题贴合学生需求，吸引学生兴趣，注重师生互动，让人“越听越兴奋，越听越入迷”。他指出，辅导员们懂得在有限的时间里清晰地讲授知识，通过讲授的问题激发学生更多的思考，体现了对大学课堂教学工作的真正理解。他希望，辅导员们今后能以更加灵活的形式和丰富的内容引领学生，激发学生对后续学习的兴趣、对问题的质疑和对知识更多的思考。

张增田教授做点评

我校党委高度重视辅导员专业核心能力提升，促进辅导员队伍建设。近年来，学校关于第二课堂学生发展的理论研究与实践成果荣获北京市教育教学成果一等奖2项，形成了以增强学生爱党爱国、责任奉献、追求卓越、诚实守信、感恩知报等五种意识，培养学生学习实践、创新创业、环境适应、表达沟通、跨文化交流、领导力等六种能力为目标，以辅导员队伍为讲授主体、满足学生全面发展需求的多维度、系统化学生发展辅导课程体系，切实加强第二课堂与第一课堂教育教学模式改革的联动。学校辅导员队伍建设成果荣获北京市高校党建与思政工作优秀成果一等奖和创新成果奖。