为深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、胡锦涛总书记在纪念中国共产党成立90周年大会和庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神，促进我校学位与研究生教育工作的可持续发展，创新体制，全面提升研究生培养质量，2011年8月23日，我校隆重举行了2011年研究生教育工作研讨会。校党委书记王芳，校长王子镐，副校长王贵，校党委副书记兼副校长任新钢，校党委副书记王同奇，副校长陈标华，副校长谭天伟，副校长李显扬，校党委副书记关昌峰等出席了会议，各学院院长、书记、相关部处负责人、研究生秘书及辅导员等共60余人参加了会议。会议由副校长兼研究生院院长陈标华主持。
会议中，陈标华副校长与相关职能部处负责人、各学院研究生主管领导、研究生秘书及辅导员进行了座谈，座谈会围绕“提高研究生培养质量”主题展开了热烈讨论。
会议分别听取了研究生院贾梦秋副院长学位工作汇报，许利民副院长研究生思政工作汇报，雷鸣副院长研究生培养工作汇报，招生办主任靳慧研究生招生情况汇报。随后，张卫东常务副院长就我校“十二五”期间研究生教育的工作思路和重点工作做了汇报，他总结了过去五年我校研究生教育工作取得的成绩，分析存在的主要问题，并指出了“十二五”期间研究生教育工作的努力方向及具体措施。
最后，王子镐校长在研讨会上发表了讲话。王子镐校长首先传达了8月14在东莞举行的“教育部直属高校工作咨询委员会第二十一次全体会议”的会议精神。结合我校研究生培养现状，在肯定我校“十一五”期间研究生教育工作成绩的同时，指出了我校研究生工作存在的问题。结合教育部的讲话精神，王子镐校长就如何提高研究生培养质量提出了四点重要意见：一是加强研究生导师队伍建设，结合研究生导师学术水平、学术态度、师德等因素，实施两级审核，建立研究生导师资格审核制度和研究生导师招生资格年度审核制度等；同时加强学科的内涵和特色建设，鼓励学科交叉，建立学科创新平台、创新团队和动态的学科评价机制，以此促进创新型人才培养；二是创新研究生招生制度，并着力加强研究生培养中的过程监控，在课程学习、论文开题、中期考核、预答辩和学位授予五个培养环节严肃考核、分流机制；三是完善研究生课程体系建设及课程质量监控体系，切实保障研究生教学的质量和水平；四是改革培养机制，创新培养模式，建立以科学与工程技术研究为导向的导师负责制，在开展创新型学术型研究生人才培养的同时，拓展研究生实践基地，逐步有序地开展创新型专业学位研究生的培养工作。王子镐校长希望各研究生培养单位和相关职能部门认真学习教育部的讲话精神，分析总结存在问题，创新思路，采取大力措施，加大改革力度，以进一步加强我校研究生培养的内涵和质量建设，转变教育理念，改革管理体制，扎实推进学术型学位和专业学位研究生教育，全面提高研究生培养质量，着力促进我校人才培养规模、层次、质量和效益的协调发展。
