日前，教育部以教高厅函〔2011〕8号发文公布2010年工程教育专业认证结论及有效期延长申请审核结论，我校《过程装备与控制工程》专业通过教育部工程教育专业认证专家委员会认证，有效期6年；《化学工程与工艺》专业有效期再延长3年。

我国工程教育专业认证试点工作始于2006年，是教育部质量工程的重要内容之一，其通用标准分专业目标、质量评价、课程体系、师资队伍、支持条件、学生发展和管理制度7个指标。参加认证试点的专业点均为国内高水平大学在相关领域中居国内领先地位的专业。

开展工程教育专业认证，旨在构建我国工程教育的质量监控体系，推进我国工程教育改革，进一步提高工程教育质量；建立与注册工程师制度相衔接的工程教育专业认证体系，构建工程教育与企业界的联系机制，增强工程教育人才培养对产业发展的适应性；促进我国工程教育的国际互认，提升国际竞争力。其意义在于通过工程教育专业认证，促使我国工程教育与国际接轨，实现国际互认，提升国内培养的工程师在国际竞争中的竞争力，提升国内工程教育在国际上的地位和影响。显然，工程教育专业认证不仅是工程教育改革的必然趋势和内在要求，也是各高校促进专业建设、提高人才培养质量的契机。通过认证的专业，其社会影响力会得到增强，会吸引优秀的生源，形成办专业的良性循环。

我校《过程装备与控制工程》专业通过教育部工程教育专业认证专家委员会认证及《化学工程与工艺》专业有效期再延长，将对我校工程类专业的教学改革和科学研究起到很大的推动作用。学校将以此为契机，以认证促进发展，秉承优良传统，突出办学特色，打造品牌专业，培养高素质综合性人才，加快实施卓越工程师培养计划，在建设特色鲜明、国内一流、在国际上有影响的高水平多科性研究型大学的进程中彰显一流专业建设。（教务处）