2004年本科教学工作思路：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“认真规划，加强建设，深化改革，推进创新，提高质量，注重特色”的方针，认真贯彻落实我校第八次党代会和2003年教学工作会议精神，全面实施 “北京化工大学教学质量与教学改革工程”行动纲要，提前一年完成本科教学“十五”规划提出的主要任务。

2004年本科教学工作要点：将围绕着“一个中心、两个基本点”而全面安排、展开。一个中心为迎接教育部对我校的“高等学校本科教学工作水平评估”，确保达到优秀水平；两个基本点为继续深化本科教育教学改革和加快向现代化教育教学管理体制转化的进程。

一、本科教学工作水平评估

1、迎评工作进程。根据评估指标体系，成立各级评估工作机构，确定各机构组成人员；制定评估工作详细进度表；根据评估指标体系的主要观测点，制定工作计划并将任务分解落实到各个工作组；为加强全体教职员工对评估工作重要性的认识，组织校内外评估专家进行各种类型的评估工作讲座；制定评估材料明细表和有关准备工作。

2、第三轮院级评估。2004年4月对各学院进行第三轮本科教学工作水平评估，促进质量评估规范化、制度化、经常化，进一步完善具有我校特色的教学质量监控体系。

3、两次校级试评。为迎接2004年下半年教育部对我校本科教学工作水平评估，学校计划在6月和9月两度聘请校外专家对我校本科教学工作进行试评。

4、专家组进校考察。要贯彻落实“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，扎扎实实做好评估各项准备工作。配合专家组做好专家进校后的各项考察工作。以评估为契机，推动本科教学再上新台阶，确保达到优秀水平。为全国“211工程”大学本科教学工作水平评估做好示范作用。

二、教育教学改革

5、教学改革。力争以高水平通过教育部对我校国家工科化学教学基地的验收评估；对第一批新世纪教学改革项目和校内教学基地进行结题验收；对第二批新世纪教改项目进行中期检查；做好世行贷款21世纪初教改项目的成果鉴定工作；组织学校和北京市精品教材建设项目的立项、中期检查和验收工作；开展课程考试改革的研究与实践，大多数课程应建立新的考核规范，使课程考核成为建立以研究为基础的教学体系的重要导向因素；实施大学英语教学改革计划，从根本上改变大学英语教学忽视语言交际能力培养的现状，大力提高大学生英语的综合应用能力。

6、教学成果评定。评选新一届校级优秀教学成果奖，同时积极组织申报北京市和国家级教学成果奖；力争取得好成绩。

7、实践教学改革。充分利用网络、计算机辅助教学实验软件和多媒体教学课件等现代化技术及先进的实验教学手段，加大教学手段的实验性改革力度。推广运用虚拟、仿真等实验技术手段；同时对于必要的实验要促进虚拟、仿真实验与实际实验的结合。研究和落实有利于学生、有利于实践性教学改革的实验室开放办法，突出、强化其开放性，逐步实现以学生为中心、以学生自我训练为主的实验教学模式。加强实验教学与科研课题的结合，将更多的实际问题引入教学实验，强调落实综合性、设计性实验课程占实验课程80%以上的规定。

8、培养模式改革。继续贯彻“因材施教”和“以学生发展为本”的教育思想，着力进行从招生、培养到就业全过程的整体化改革。制定2004级本科生培养计划，实现按专业大类招生，按学科培养，按院管理。建立辅修专业、双学位、第二学位、本硕连读等多学科交叉培养模式，增强学生社会适应性和全面发展能力。实行学分互认制，允许学生选修国内外著名大学的课程，充分体验不同大学的教育经历。 组织并实施高年级优秀生暑期科研计划，进行实践能力和创新素质训练。为优秀生开设具有一定深度和广度的课程班、专题强化班和学科竞赛训练班等，夯实基础，拓宽知识面，追求创新和个性化发展。

9、招生改革。将招生改革纳入学校教育教学的整体规划，重新论证和实践市场经济条件下的招生观念，在招生行为当中引入竞争机制和创新机制，充分认识到过硬和优异的本科教育教学质量是学校稳定而持续不断地吸纳社会生源的必要前提保障。在目前，一方面对内要做好迎评促建工作，搞好教育教学的改革和创新工作，搞好教育教学现代化管理工作；另一方面，在招生上面要加强学校的对外宣传工作，通过正确、有效的宣传形式，将学校推入到社会市场，让学校不仅仅有实——有教育教学质量工程的坚实展开，而且有名——有立于社会的良好名望，以名实相符的厚重基础占据社会生源市场。要通过知名教授深入省级重点中学举办科普讲座、考前辅导等形式，培植优质生源基地校。同时做好艺术特长生的招收工作。

三、教学基本建设实施

10、学科专业建设。开展本科专业评估工作，实行本科专业“末位淘汰制”。对于生源质量差、毕业生一次就业率低、科研水平不高，又非学校学科整体架构亟需的专业，实施黄牌警告、限期整改直至停止招生，把有限的教育教学资源逐渐集中到优势专业和重点发展的专业。加强示范专业的建设力度，并充分发挥示范专业的辐射带动作用。积极申报跨学科的本科专业。

11、课程体系建设与课程建设。各学院应确定各专业的核心课程并且进行重点建设，在课程建设的过程中，对全校所有课程的教学大纲（含实验教学大纲）进行全面修订。推进教案上网。积极组织精品课程建设工作，争取在北京市和国家级精品课程评选中再创佳绩。

12、教材建设。组织学校教材基金项目的申报工作，重点支持学术带头人编著专业特色教材。

13、实验室建设。开展基础实验室和专业实验室的评估，力争以优良成绩通过北京市高等学校基础实验室的复评和专业实验室的试评。结合学校“211”重点学科、重点实验室建设，争取建成2—3个北京高等学校示范性基础实验室（中心）。建立教学专项建设的绩效考核制度，进一步规范教学实验室的管理。

14、教学手段建设。引进和开发CAI课件，重点支持全校性公共基础课程CAI课件建设。进一步推进教案上网工作，实现优质教学资源共享。

四、教育教学管理体制改革、完善

15、教学管理改革。从2004级开始全面实行学分制。从学校方面、教师方面和学生方面多方面、立体化地建立“学生四自主”的教学管理运行机制，拓展学生主动学习、研究的权限，把学习的主动权交给学生。进一步健全本科教学工作质量保障机制和评估标准，实现依法治校、依法治教、依法治学。建立完善的院级教学评估数据库和教学状态数据采集、发布制度。

16、修订本科生培养计划。进一步加强本科教学计划修订的管理工作，突出环节性工作程序，将调研论证、征询意见、学术学科带头人提出特色观点等科学步骤与环节引入计划修订工作中，科学而合理地研究制定《2004级本科生培养计划》。

17、校、院两级教学管理体制建设。建立校、院两级教学管理同轨、一体化制度。对于学校的本科教学要点、规划，学院一级教学管理人员应当进行同步规划、同步落实、同步管理。同时，要建立院、校两级的反馈机制，对要点、规划的执行、落实情况进行反馈性监督管理，做到教学管理中责任到岗，责任到人。进一步完善校院两级教学巡视员制度.

18、人本化管理制度建设。人本化管理制度建设要讲前提条件性，要讲两手抓。应当突出强调人本化管理的前提保障是制度管理，而与人本化管理形成辩证关系的也正是制度化管理。一方面，要求校、院两级教学管理机构确立为教学一线提供教学后勤保障的教学服务思想，增强服务意识，敞开服务窗口，加强服务性监督管理；另一方面，要加强对教学管理人员和教师教学工作的规范性管理，出台、发布《教学管理人员教育教学工作管理规定》和《教师教育教学工作管理规定》，做到依法治理，依法管理。在守法化、合法化的教育教学前提下，实现教师和教学管理人员平等交流，相互配合，共同发展。

19、教学检查及规章制度建设。除日常教学秩序检查外，本年度重点检查实验教学环节和毕业环节。结合教育部即将出台的《高等学校学生管理条例》，修订《北京化工大学本科生学籍管理条例》等教学管理制度。

20、加强考试管理。建立校院两级考试工作领导小组和考场巡查制度，各级领导要亲自到考场巡查，对于监考教师不到位、考场纪律松懈、学生考试作弊等问题要及时处理。要充分利用现代技术手段加强对考试过程的有效监控。要严格考试管理，严肃考场纪律，严格评分标准。进一步加强学风、考风建设。

21、严格规范毕业设计（论文）的要求。各学院应重点抓好毕业设计（论文）选题关、中期检查关和答辩关，加强过程指导和质量监控工作。规范毕业设计（论文）的要求，继续评选校级优秀毕业设计（论文）。

五、教学管理文件出台、发布

1)北京化工大学2003年本科教学工作总结

2)北京化工大学2004年本科教学工作要点

3)北京化工大学2003年本科教学质量年报

4)北京化工大学关于奖励2003年度本科教学成果的通知

5)北京化工大学关于制定2004级本科专业培养计划的原则意见

6)北京化工大学2004级本科生培养计划

7)北京化工大学2004年版本科生课程教学大纲

8)北京化工大学本科教育学分制学籍管理实施细则

9)北京化工大学学士学位授予条例

10)北京化工大学本科生选课管理办法

11)北京化工大学本科生学费收缴标准及办法

12)北京化工大学本科生科研基金管理办法

13)北京化工大学本科生学科竞赛管理办法

14)北京化工大学教学实验室开放管理办法

15)北京化工大学教学实验室安全管理办法

16)北京化工大学本科生导师制工作暂行条例

17)北京化工大学本科生课程成绩评定办法

18)北京化工大学本科教学工作量及教学业绩点核算办法

19)北京化工大学校级教学基地验收评估方案

20)北京化工大学本科专业评估方案

21)北京化工大学本科精品课程建设规划

22)北京化工大学本科精品教材建设规划

23)北京化工大学本科教学改革规划

24)北京化工大学本科教育教学校院两级管理的实施办法

25)北京化工大学教学管理人员教育教学工作管理规定

26)北京化工大学教师教育教学工作管理规定

27)北京化工大学本科教学质量监控体系及标准

28)北京化工大学本科毕业环节的补充规定

29)《大学生手册》、《选课手册》和《教师手册》