2009年2月18日上午，付志峰副校长在行政楼203会议室主持召开了2009年本科教学工作布置会，各学院教学院长、教务处处长、副处长及相关人员参加了会议。

付校长首先对2008年度我校本科教学工作取得的成果进行了总结。2008年，我校获国家级教学名师奖1名、北京市教学名师奖1名；国家级教学团队2个，北京市教学团队3个；国家级精品课3门，北京市精品课4门；国家双语示范课1门；国家特色专业2个，北京市特色专业8个；国家大学生创新实验计划30项，北京市科学研究与创业行动计划25项；国家实验教学示范中心1个，北京市实验教学示范中心1个；国家教改项目2个，北京市教改项目6个。付校长希望大家深刻理解质量工程的内涵，巩固已经取得的成果，充分发挥优质资源的示范和辐射作用，推动本科教学整体质量的提高。

付校长提出了2009年本科教学工作计划安排。2009年，我校本科教学工作仍然以进一步提高本科教学质量和人才培养质量，为国家经济社会发展培养更多的高水平、创新性人才为目标。围绕这一目标，本年度的本科教学工作重点是：积极探索创新性人才培养模式和教学管理的新机制、新模式，努力构建具有我校特色的与研究型大学相适应的高素质拔尖创新人才培养体系。在专业建设方面，要求各专业成立5人左右的专业建设委员会，对现有本科专业进行全面调研，作好专业建设的总结和规划，同时结合创新性人才培养和增强学生就业能力制定和调整专业培养方案；在人才培养模式方面：以提高教育质量为主线，试点分层次、分类型人才培养计划，举办不同类型实验班、试点班，强化因材施教；在课程建设方面：以我校的北京市和国家重点学科和特色专业为依托，利用新的精品课程网络平台和自动录播教室进行各级精品课程建设，实现优质课程资源共享；在实践教学方面：积极开展基于企业的实践教学基地建设，拓宽校外实践渠道，积极推进学生到企业、事业单位实习实践。实行实验室全天候开放，鼓励学生自主设计、自主开发的实验项目；在教学质量方面：加强基础课程的建设，特别是提高“两课”、数学、物理、外语和计算机类等基础课的教学质量。依托教学团队大力推行集体备课、观摩教学、教学研究等制度，开发教学资源，交流教学经验。本科教学的质量监控工作将目标管理和过程管理相结合，继续实施教学巡查制度、教学督导听课制度、领导干部听课制度、同行教师评教及学生评教制度。在校园文化方面：以国家大学生文化素质教育基地建设为载体，整体推进全校文化素质教育工作。鼓励为北区学生开展学术讲座。在教学管理方面：按照“尊重学科特点，统一管理与分类指导相结合”的原则，逐步推进一体化管理体制的建设进程，真正体现校院两级管理的有效性，强化基层教学单位在教学管理中的职能。

与会人员对2009年本科教学工作进行了详尽的讨论。（教务处供稿）