科学制订创新人才培养方案 构建研究型大学人才培养体系

第八次党代会以来，学校在本科人才培养方面积极响应党中央、国务院提出的建设创新型国家的号召，认真贯彻学校第八次党代会确定的建设研究型大学的精神，围绕“创新人才培养是提高高等教育质量的核心价值和迫切目标”，坚持“以改革促发展，以质量求生存，以特色求卓越”的办学理念，完善高质量的创新人才培养体系，并取得了显著效果。

　培养计划是学校教学思想、理念的具体体现，因此，学校对人才培养从“顶层设计”抓起，科学制订高规格、高标准的人才培养计划。新的培养计划坚持“学生是主体”，以满足学生需要为导向、以提高学生全面素质为目的；实现学业指导和就业指导的四年不断线；注重课程的重组和整合，形成了具有宽口径、跨学科、复合型特点的创新人才培养思路，“宽口径、厚基础、广交叉、多综合、重能力、倡创新、兴人文、健身心”的理念贯穿培养计划制订的始终；学校坚持“以学生探究活动为主线进行教学”的现代教学观，从单向知识传授的“教学型”教学模式向关注创新性教育的“研究型”教学模式转变，开设了新生研讨课，充分体现出分类指导、增加弹性、多样分流、因材施教的思想。依托学科办专业的思想，结合工程教育专业认证、专业评估的要求，依靠优势学科和学科特色建设专业特色和特色专业。2007年10月，教育部化学工程与工艺专业认证专家组一行7人对我校化学工程学院化学工程与工艺专业进行了认证，专家组对我校化学工程与工艺专业建设给予高度评价和充分肯定。认为：北京化工大学化学工程与工艺专业全面达到了《全国工程教育专业认证标准》七个认证指标的要求。2007年我校化学工程与工艺专业、高分子材料与工程专业被评为国家级特色专业。

　大力推进教学与科研的结合，注重教育课内与课外的结合，根据科技进步的要求，及时更新教学内容，将科研训练纳入教学计划，设立大学生科技创新基金，鼓励学生参与以课外科技创新活动，对其成果给予充分的肯定并设立创新学分。2007年11月,经教育部专家评审，北京化工大学被批准为实施大学生创新性实验计划项目的60所高等学校之一。学校的项目申报数为40个，每个项目教育部资助1万。此次申报项目以学生为主体，主要以1～3年级的在校学生为主，在教师指导下由学生自主选题，经费完全由学生支配。

　　学校新的培养计划坚持了知识结构和课程体系的优化。每个专业都有明确的本专业的知识领域、知识单元和知识点，使学生在学习中得到素质的全面发展。（教务处）