最近一年多以来，在教学楼的一间不大的学校教学工作评价办公室里，有几位德高望重的老教授日日夜夜在不停地忙碌着。吴祥芝、纪克敏、周亨近和翁维勤等老师接受了学校光荣而艰巨的重任：迎接教育部对我校本科教学工作水平评估。从2004年4月份开始的学校第三轮院级本科教学评估的点滴工作中就能看出他们对学校的深重热爱和拳拳之心。翻查记录，在420多份对2001-2003届本科毕业设计（论文）的评阅意见以及2004届应届本科毕业生毕业设计公开答辩的档案中，从《自评报告》、《自评结果和依据》、《特色报告》到《佐证材料目录》，都有这些老教授的圈点和评价。其认真程度足可令年轻的教师汗颜和敬畏。

虽然，他们都离开了教学和管理岗位，但是，凭着一腔对化工大学的热爱和对教育事业的执著追求，他们都接受了学校对他们的返聘，毫无怨言地开始了新的工作。对他们来说，教育部对本科院校的水平评估是新形势下大学教育工作的一项新课题，既是熟悉的工作，又是陌生的工作，没有相应的管理和多年从事教育的经验是难以胜任迎接评估工作的。在他们心中，学校教育教学质量的提高和学校地位的提升是梦寐以求的宿愿。因而，能在学校新的发展阶段发挥自己的余热是他们最大的心愿。

在面临教育部专家进校的前期日子里，他们还在对每一项指标体系所对应的负责单位的工作进行着积极的指导，力争在评估进程阶段稳扎稳打，不留死角。