以清华大学吴念乐教授为组长的专家组于2004年6月13日至14日对北京化工大学物理教学基地进行了验收评估。专家组认真听取了郭广生副校长关于基地建设的总体汇报、理学院副院长杨屹教授、基地负责人李长江教授分别作了关于物理基地建设情况报告及自评报告。查阅了相关资料，考察了教学实验中心，召开了教师、学生座谈会。专家组认为：

1.物理教学基地自建设以来，学校领导高度重视，为基地建设提供了政策支持和经费保证。组织相关专家组对基地建设规划、方案进行了的论证。学校对中期进展情况进行了检查，对演示实验室和物理教学实验中心两个专项建设项目进行了验收。保证了基地的建设质量和可持续发展。

2.基地建设以现代化和素质教育为中心，对大学物理和物理实验两门课程的教学内容和体系的改革进行了研究，积极开展教学方法、手段和考试方法的改革，进行英语物理教学的试点。利用现代教育技术，开放物理演示实验室和多媒体网络教室。创建了大学生物理协会，为培养学生科学素质和创新能力提供了条件。

3.物理教学实验中心的建设为提高学校实验教学的水平提供了较好的物质条件，实验更新率高。物理实验教学在重视基础的同时增加了创新性、设计型和综合性、研究型实验。加强近代物理实验，重视将科研成果转化为实验项目。

4.基地承担了多项校、院级两级教学改革项目，发表了18篇教学研究论文，获1项省部级教学成果奖，出版5部教材（含电子课件和教学软件），其中《物理实验》和《大学物理题库及考试系统》已被国内多所兄弟院校采用。

5.物理教学基地多次承办和参加全国、北京地区的教学研讨会，通过论文交流，教学软件和自行研制开发的实验仪器推广等方式，发挥了示范辐射作用。

6.北京化工大学工科基础课程物理教学基地经过3年的建设，形成以下特色：

（1）学校领导高度重视基地建设。初步形成了一支既搞科研又搞教学，既搞理论教学又搞实验教学，结构合理、敬业的师资队伍。为基地建设创造了良好条件。

（2）重视科研与教学互动，把科研成果转化为实验项目，开设了电导温度特性测试等设计性实验。

（3）利用课余时间开放实验室，创建了大学生物理协会，发挥学生在教学活动中的主体作用，培养学生的创造能力。

综上所述，专家组认为北京化工大学物理教学基地已全面完成建设任务，达到预期建设目标及学校对基地建设的各项要求。

专家组希望，基地在现有成绩的基础上，以学科建设为依托，进一步加强师资队伍建设；鼓励教师把更多的精力投入到教学研究中来。重视发挥物理教学网站的作用，重视教学名师的培育和精品课程的建设，为建成国家级工科基础课程物理教学基地而努力。