我校电工电子教学基地积极开展实验教学改革，积极引进英文原版实验教材，开展双语实验教学试点工作。日前，信息科学与技术学院的部分同学试做了2个实验项目，同学们反映十分强烈，下面是部分同学的总结摘录。

“能激发好奇心，具有一定的娱乐性，使我们在‘玩’的同时学习知识，主动去进行实验，是素质教育的典范，同时引进国外实验，能让我们了解国外教育模式和理念，对将来学习有帮助”。

“从未学过弹钢琴和电子琴等，不了解，更没想到它们彼此之间所形成的李莎育图形竟如此美丽。经过实验提高了动手能力，更了解了音乐的一些知识。对于电话更是如此，深有感触。实验教材语言为英语，在预习上觉得有点障碍，但实验带来的新鲜感及新奇感前所未有，跟以前做的物理、电路实验截然不同，它更强调学生的自我动手能力及创新能力，收获不小”。

“引进国外原版实验，与实际结合密切，开拓同学们的视野，丰富知识，趣味性强，望在以后更多开展此类实验，启发学生的创造性，提高学生能力”。

“开阔了同学的视野，体现了双语教学的优越性，使实验更具趣味性，希望以后会有更多这种实验，让同学们在浓厚的兴趣中发挥自己的创造力”。

“形式活泼、贴近生活、激发学生兴趣，对促进学生认真实验、扎实掌握实验方法和原理起到了很好的作用”。

“耳目一新，值得推广”。

“通过此次实验，感受与平时做实验不大一样，在实验中体会到了生活性和趣味性”。

“与实际联系紧密，趣味性很强，又能提高个人对知识的理解能力”。

“双语教学开阔了视野，丰富了实验内容”。

“与实际联系紧密，不仅理解了知识，更体会到了实验乐趣”。

“把实用性、知识性、乐趣和实验结合在一起”。

“第一次将实验和平常生活中的物品联系起来，激发学生的积极性”。

“使用英文原版教材，提高了我参阅外文资料的能力，对以后的工作学习有帮助”。

“所用电子琴令实验更有气氛，贴近生活，寓教于乐。引进国外教材，与国际接轨”。